The effect of instructional media on elementary
Authors
erlyawan EL
institut prima bangsa Cirebon
fiqih fiqih
universitas islam negri
khaerunnisa khaerunnisa
institut prima bangsa Cirebon
Fidyah Suci Yulyany suci
universitas pendidikan indonesia
Ahmad haikal haikal
institut prima bangsa Cirebon
Abstract
In this study, 240 students from elementary school in Cirebon were using interactive video-based learning media. The study examined The contribution of the PLS-SEM approach on students' self-learning abilities Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas informasi, interaksi, kepuasan pengguna, dan niat menggunakan media pembelajaran berpengaruh positif terhadap kemampuan belajar mandiri siswa. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan pembelajaran interaktif video dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan membantu mereka belajar secara mandiri. Oleh karena itu, bahan pembelajaran berkualitas tinggi harus terus dikembangkan untuk mendukung keberhasilan belajar mandiri.