UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN NILAI TANGGUNG JAWAB MELALUI PEMBELAJARAN SENI RUPA DI SEKOLAH DASAR
Authors
bintang72 Bintang
a:1:{s:5:"en_US";s:22:"Institut prima bangsa ";}
Abstract
Penelitian ini berfokus pada pemaparan bagaimana pendidik mendorong prinsip tanggung jawab selama pembelajaran seni rupa di sekolah dasar. Prinsip tanggung jawab merupakan salah satu nilai karakter penting yang perlu dikembangkan sejak usia dini. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa guru berkontribusi secara signifikan dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran seni rupa yang mengintegrasikan nilai-nilai pengembangan karakter. Mereka memberikan teladan perilaku bertanggung jawab, memotivasi siswa untuk menyelesaikan tugas tepat waktu, serta membiasakan siswa menjaga kerapian dan kebersihan alat serta hasil karya seni mereka. Melalui pendekatan ini, pembelajaran seni rupa tidak hanya menjadi sarana ekspresi kreatif, tetapi juga berfungsi sebagai alat yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter di lingkungan sekolah dasar.