INOVASI GURU DALAM PEMANFAATAN BOTOL PLASTIK DAUR ULANG UNTUK MENINGKATKAN NILAI TANGGUNG JAWAB DI SEKOLAH DASAR : Studi Kasus di SDN 1 Ciledug Lor

Tanggung jawab merupakan nilai dasar dalam pendidikan karakter yang belum dimasukkan dengan baik ke dalam banyak metode pengajaran di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana penggunaan botol plastik daur ulang yang inovatif oleh guru dapat membantu siswa sekolah dasar mengembangkan nilai tanggung jawab. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Ciledug Lor dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan partisipan seorang guru kelas lima. Wawancara terstruktur dengan penekanan pada praktik mengajar menggunakan bahan bekas digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan menunjukkan bahwa instruktur menggunakan strategi pembelajaran berbasis proyek di mana siswa diajak untuk membawa botol plastik bekas bekerja secara mandiri dan bekerja sama dalam upaya artistik. Para siswa didorong untuk bertanggung jawab terhadap pekerjaan dan lingkungan mereka, mengatur waktu, dan menjaga kebersihan lingkungan. Siswa dibimbing menuju perubahan perilaku yang baik  dengan menggunakan bahan daur ulang dalam pengajaran seni rupa menumbuhkan karakter kritis selain meningkatkan kesadaran ekologis. Dengan memberikan wawasan yang berguna tentang bagaimana kegiatan pembelajaran kontekstual berbasis lingkungan dapat mempromosikan pendidikan moral dan memperkuat tanggung jawab pada siswa muda, penelitian ini memajukan disiplin ilmu.